宣抚司自当详悉差次轻重何以遽然如此轻授致骇物听自昔人臣得专封拜非治平得巳之事也臣被命守边所见如此不敢黙黙非不知宣抚司指挥奉行不疑可以无咎重念臣曽备位政府国家安危臣实与其休戚今若共行此事依违不言不惟臣私义不安大惧有累朝政伏望朝廷将昨来得功将士除将校蕃官已依宣抚司札子指挥施行更不复位外其将官使臣转官差遣并令中书宻院或专委官重别裁定所贵不僭稍全国体取进止
论河东将校功赏第二札子
臣勘会鄜延路将佐所得功赏臣不见得逐人功状次第所有本路将官使臣等畧具不均人数在前检会元初论列宣抚司功赏未得平允及将近上官职差遣一面除授又不依应得先降行军赏格今准圣旨令臣宻切别定酬奨等第开析闻奏縁本路得功赏将佐并系臣统属若将宣抚司所得爵赏令臣増减实于事体不便兼臣元奏候宣抚司降到勅告未敢给付后来宣抚司并巳一面给与逐人寻已申奏讫必恐令本司难议却行追夺朝廷如欲赏必当功以杜滥恩之渐乞将昨来将佐功状付不干碍官司依行军赏格定夺合得官职闻奏若必以将士深入贼境与寻常阵敌不同则乞于赏格上量功状轻重特赐推恩所贵赏不虚受人自知劝取进止
贴黄
臣所乞付不干碍官司定夺盖为臣从初论列此事其将佐又皆在臣部下若只用臣裁定追夺于恩命缓急指授之间恐生疑间却于人情事体不便如朝廷以地远难于会问取索只乞付本路监司令依公定夺伏望圣慈详察实非避事
今来臣开析功赏不均只是准宻院札子内开坐元奏人数日近又准宣抚司送到曹偃等二月一日修寨处得功将佐宣札等臣未敢给付伏乞早赐取索定夺
进策题札子
臣近蒙宣谕学校策义令检阅故事缀缉成文臣牵强累日仅就篇次大惧词学浅陋违失睿意今具进呈伏乞宸翰深赐窜改或可施用取进止臣近奉手诏令臣更拟策问五首臣学不足以通古今之宜文不足以达事物之理夙夜勉强仰塞睿旨今巳撰到五首谨亲书进呈伏望圣慈裁择刋改取进止
元丰五年殿试进士策问
朕闻动民不以言效上捷于令三代之王也正心诚意出于袵席之上移风易俗至于江汉万里之远是以德产茂遂欢欣交通伊古以来号为极治朕承祖宗之休帝有天下夙兴夜寐期底治宁有仁民爱物之心而泽不下究有明目达聪之意而壅于上闻责实循名而乐事劝功之効未着信赏必罚而瘝官慢令之习不除任职多素餐之人居位鲜自公之士亷义忠直见讥于时诐污私邪以党相尚歴年于此未就平成岂朕之德有所未至教有所未孚欤将至治昧先后之理而无其序欤抑习俗之弊可以乆成难以速化欤稽往古而不泥施来今而可行子大夫宜有志焉其着于篇
朕闻为君之难莫难于知人四海之广万机之众联事合治不可一日阙其官居位任职不可一日非其人茍无知人之术则中无凝止而奸言并至尝试之说滋起矣用之如转石之速或未尽于人材去之如拔山之难将有窒于贤路择士以言则能言者未必能行选众以行则有始者未必有卒以貌则聪明者有守之以愚以事则就义者或去之若热察之以声闻则忠正之士以刚直而陷求全之毁考之以荐论则阘茸之人以阀阅而致不虞之誉然则知人之道果何以哉尧知人以九德周弊吏以六计魏晋有中正之官九品之制至唐又考以二十七最凡此类者施之于今足以尽知人之术欤抑非欤子大夫其详言之
朕闻先王之治天下也感人以心而人无不化动人以行而人无不随故文王之陟降庭止则在位者自公退食无私交之行不遑暇食则从政者莫或遑息无斯须之安及其乆也羣黎百姓徧为尔德上自使臣之贤而下至征夫之贱内外不形惨悴之色非特将帅之忠而有见于仆夫之贱君臣上下忧勤百为休戚一体此先王所以德日起而大有功也朕甚慕焉夙兴夜寐正心诚意以躬率在位然而下之随上曽未足以庶几先王之治不识何道而能致先王之盛乎子大夫事变之所更者多则义理之所阅者博耳目之所接者广则志虑之所及者远子大夫其精究而详言之
朕闻夷狄之为中国患其来尚矣自昔将帅谋谟之臣如韩安国王恢贾谊董仲舒晁错陆贽之徒或欲壊其心或欲坚其约以一击十以易制难皆槩乎其闻者也今欲考众说之是非以求至当之论莫若验之于已行之迹然古之御戎者不过有命将帅而伐之者有筑长城而絶之者有奉金赍币而和亲之者有巻甲轻举而破降之者严尤以为古无上策周得中策汉得下策秦无策焉班固从而析之以为尤论当矣而刘况乃以谓严尤论而未详班固详而未尽然则考古之事酌今之宜务求最上之策以外威四夷内强中国子大夫以为何施而可乎
朕闻王道之始必本于农故为之常平之政使仓廪之积农夫得以取其陈为之免役之法使官府之徭耕者无或妨其力然天下之民犹且力本者寡趋末者众一遇水旱之灾则强者散而之四方弱者转而蹈沟壑朕甚悯焉永惟所以强本抑末之道而未得其方也呜呼井田废而为阡陌疆理之法不可复讲矣口分世业之田壊而为兼并限田之令不可复行矣然则率市廛之民归南畆之业使天下游手者寡土著者固丰年足以乐室家凶岁有以御冻馁子大夫以为何道而能臻此乎朕承祖宗之大统永惟先王之所以化民成俗观之以象示之以事德有所亏则成之过与不及则均之载之如杨舟无或弃之物养之如新田有可采之芑当是之时学士大夫外备其文内美其质用修文事而无不宜用作六师而无不及葢致其道成其业也如此周衰子衿之诗作独鲁僖公始修泮宫